邀请函

尊敬的用人单位:

为积极营造艺术人才创业、就业的良好环境,满足各单位求才和毕业生择业的需求,我院拟在2019年4月17日(周三)举办上海音乐学院2019届毕业生春季招聘会。本次推介会面向全国各大院团、市、区(县)文化事业单位、高校、企业等。诚邀各单位前来纳才!用人单位可通过右边的“单位报名入口”报名,截止时间2019年4月12日。

主题:上海音乐学院2019届毕业生春季校园招聘会

单位:上海音乐学院

时间:2019年4月17日(周三)14点

地点:上海音乐学院汾阳路20号北楼广场

联系:魏老师

电话:021-64318993

传真:021-64318993

邮箱:xueshengchu@shcmusic.edu.cn

单位报名入口
参会须知
  • 网上注册

    用人单位需在上海音乐学院学生工作办公室网站上注册,根据要求提供相关材料,注册成功经后台审核,可申请参加本次招聘会,并能在网上发布招聘信息。

  • 参会免费

    会议免费,统一提供摊位(一张课桌,两把椅子),每摊位限代表两人,宣传材料自带,食宿自理。

  • 参会回执

    有意向参加我校招聘会的用人单位可以网上报名,可选择一场(次)参加为限。根据报名情况,我们将及时进行电话邮件确认。由于场地有限,为了保证招聘会现场的安全,参会单位必须持我校招聘会确认原件方可到现场参加我校招聘会。谢谢配合。

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毕业生概况
音乐系
01

音乐学系

音乐学(musicology)是采用科学方法对中外音乐艺术和各种音乐文化现象进行系统研究的一门艺术理论学科,内容主要涉及:音乐的历史发展及演变,音乐的社会功能及文化意义,音乐的审美机制和美学规律,音乐作品的解析和批评,音乐语言的构成及运作,音乐的传播与接受等方面。其分支学科在国内目前包括:中国音乐史,西方音乐史,中国传统音乐理论,音乐分析学,音乐美学,民族音乐学(音乐人类学),音乐社会学,音乐批评,音乐心理学,音乐教育学,音乐声学等。

音乐学系于1982年正式建立,由此掀开了本院音乐学学科教学发展与科研进步的新篇章。近年来,音乐学系不断拓展教学方向和研究范围,形成了涵盖五年制本科生、三年制硕士研究生、三至六年制博士研究生,以及留学生、进修生等多专业、多层次的完备教学体系。

专业名称 上海生源 非上海生源
音乐学 1 14 1 14
作曲系
02

作曲系

上海音乐学院作曲系是中国建立最早,历史最悠久的培养作曲家的摇篮。作曲学科建设之初,参照欧洲音乐学院作曲专业设置的课程,不仅使中国近代作曲专业教学与欧美基本“接轨”,也为之后国内音乐教育机构相关专业的设置树立了标杆。

1949年,贺绿汀出任作曲系主任,随后丁善德留法回国任教并任作曲系主任。之后的历任系主任为邓尔敬、陈铭志、杨立青、何训田、许舒亚。现任系主任叶国辉。

从萧友梅的《新霓裳羽衣舞》、黄自的《怀旧》到谭小麟的《罗曼斯》,从贺绿汀的《牧童短笛》、丁善德的《长征交响曲》到桑桐的《夜景》、何占豪、陈钢的《梁山伯与祝英台》,这些作品深远地影响了中国音乐的发展。

几十年来,萧友梅、黄自、谭小麟、贺绿汀、丁善德、钱仁康、邓尔敬、桑桐、陈铭志、马革顺、王建中...

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指挥系
03

指挥系

指挥系成立于1956年,是我国最早的培养专业指挥人才的教育基地之一,首任系主任杨嘉仁教授。1965年指挥系与作曲系合并;2007年恢复指挥系独立建制,现任主任张国勇教授。

半个世纪以来,马革顺、杨嘉仁、张民权、杨秀娟、黄晓同、张眉等老一辈指挥家、教育家,培养了一批在国内外专业文艺团体、艺术院校从事指挥及教学研究工作的高级专门人才,为我国的音乐教育和文化事业的发展做出了巨大贡献。恢复独立建制的指挥系现拥有一批极富活力的老中青专家教授及艺术辅导教师,他们正在为进一步完善我国专业指挥的教育模式,建设具有中国特色的指挥学科体系而努力。

2007年恢复指挥系的独立建制之后,除了传统的西方管弦乐队指挥、合唱指挥专业之外,将原民乐系的民族管弦乐队指挥专业划归到指挥系,另外还增设了歌剧音乐指导专业。

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钢琴系
04

钢琴系

钢琴系是上海音乐学院最早创建的系科之一,以培养高水准的钢琴演奏和教学人才为教学目标。从20世纪50年代起,众多优秀学生纷纷在国际国内钢琴比赛中获奖,教学成绩斐然,为我国的钢琴教育事业发展做出了重大贡献!

专业名称 上海生源 非上海生源
钢琴演奏 6 11 / 17
管弦系
05

管弦系

1927年上海音乐学院之前身国立音乐学院建院之初,器乐作为初始学科分类的重要组成部分即设弦乐、管乐专业,是国内最早设立的管弦乐表演艺术专业学科。

上海音乐学院管弦系为国家培养了一大批高水平的管弦乐人才,硕果累累,百余人次在国内外各类重大比赛中获奖。

2001年上海市政府批准命名的“上海青年交响乐团”是以优秀学生组成的音乐表演团体。乐团经常邀请国际著名专家前来指导,如柏林爱乐乐团音乐总监西蒙•拉特、著名指挥大师小泽征尔、东京爱乐乐团音乐总监郑明勋、苏黎世室内乐团音乐总监汤沐海等,在这些世界级大师的指导下,乐团演奏水平稳步提高。随即成为2005年至2008年国内唯一连续四年受邀参加在德国举行的青年•欧洲•古典音乐节的交响乐团,由指挥大师汤沐海执棒,在意大利、德国不同城市举行了各类大型演出,获得了成功,被誉为中国最好的青年乐团之一...

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声乐歌剧系
06

声乐歌剧系

声乐歌剧系成立于1927年学院建立之始,整体水平在国内外音乐院校中处于领先地位,学科优势享誉海内外,先后有百余人次在国内外大赛中获奖。“声乐演唱艺术” 2005年被评为“国家级精品课程”;美声教学团队2009年被评为国家级教学团队。

专业名称 上海生源 非上海生源
声乐演唱(美声) 10 16 2 24
声乐演唱(民声) 5 7 / 12
声乐演唱(少数民族声乐演唱) / 3 / 3
民族音乐系
07

民族音乐系

民族音乐系于1956年正式建立,是国内音乐学院中最早设立的民族音乐专业学科。 多年来,曾经汇聚了诸多大家,如:沈知白、卫仲乐、陆春龄等,为传承、研究、发展中国音乐做出了巨大贡献。 民族音乐系师资力量雄厚,是我国最早的中国器乐演奏艺术硕士学位授予点。民族音乐系具有优秀的学术传统和开放的办学理念,许多方面都逐渐形成了独特的优势和强势,多门专业都处于国内先进水平。现已形成以本科生为主体、以研究生为重点的多种层次教育构架。民乐系近年来培养了大批优秀毕业生,这些学生多次在国内外重大比赛中荣获殊荣,并在各个院校、音乐团体得到了各层人士的一致好评。

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音乐教育系
08

音乐教育系

音乐教育系前身为国立音乐院师范科,1997年以“音乐教育系”之名恢复建系。重建后的音乐教育系积极引进现代音乐教学法,借鉴国内外先进的音乐教育理念,2001年在国内首次提出了专业主课围绕音乐教育学理论与实践的思路,确立了本系的学科定位,并逐渐形成自己的办学特色。并在国内首次承办了大型国际会议:亚太地区音乐教育大会(APSMER)和音乐教育教育协会(ISME)专业音乐家教育(CEPROM)分会,顺利搭建了国内外交流的平台,扩大了专业影响力;获得上海市教委教育高地项目支持,成功实施了音乐教育系列教材建设(共计32本教材)计划;编撰《中国音乐教育年鉴》,充分赢得专业领域的话语权。

为了使音乐教育系的发展方向更加符合现代音乐教育具有实践性的理念,2002年1月和2003年初,先后建立了...

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音乐戏剧系
09

音乐戏剧系

上海音乐学院音乐戏剧系成立于2002年9月。音乐剧表演学科方向是上海音乐学院戏剧与影视学科中重要的支柱专业之一,实属国内同类学科的教学实践与科研中的领先者。近年来学科建设中所取得实践经验与教学科研成果,对国内其它院校同类学科的建设,具有相当强的先导意义。

音乐剧表演学科方向充分发挥上海音乐学院音乐专业教学优势,认真学习借鉴世界优秀戏剧院校的先进教学经验。常年邀请国内外优秀演员和资深专家,学者进行教学指导与学术交流;积极引进海外一流音乐剧专业院校毕业的优秀人才;与国外音乐剧教学机构共同实施师生互换、学生委培的合作项目;派送师生前往美国纽约大学、英国皇家音乐学院、澳大利亚墨尔本大学等高等院校交流学习。成功地培养了大量优秀的全能型音乐剧及影视表演人才,他们已经活跃在我国影视表演与音乐剧舞台以及音乐剧表演艺术创作、教学与研究当中。

专业名称 上海生源 非上海生源
音乐戏剧表演 8 13 6 15
音乐工程系
10

音乐工程系

上海音乐学院音乐工程系创建于2003年,基于“专业学习结合学科交叉、应用技术结合创新实验”的办学宗旨,音乐工程系办学包括“音乐设计与制作”、“录音艺术”和“音乐科技与艺术”三个专业方向。

“音乐设计与制作”专业方向是基于上海音乐学院传统优势学科-作曲学科的强大实力,组合当代应用与数字音乐优秀人才,高起点办学,强调“应用型与实践性”并结合理论研究,同时面向社会需求开放学生实习内容。

“录音艺术”专业方向是基于上海音乐学院在音乐领域强大的综合实力,引进国内外业界高端专业人才,以音乐录音作为特色,强调“操作型与实践性” 并结合技术理论研究,同时面向社会需求开放学生实习内容。

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现代器乐与打击乐系
11

现代器乐与打击乐系

上海音乐学院现代器乐系成立于2003年,2005年3月正式更名为现代器乐与打击乐系。目前下设3个专业教研室,拥有2个乐团以及现代器乐和打击乐两个研究生方向。系拥有12个本科音乐表演专业:电子管风琴、手风琴、古典吉他、西洋打击乐、中国打击乐、流行打击乐、爵士钢琴、爵士小号、爵士长号、爵士萨克斯、爵士吉他、爵士贝斯。  

步入二十一世纪,上海音乐学院内涌现出众多新兴的艺术学科,这些学科显示出其强劲的发展势头及生命力。现代器乐与打击乐系则正是这些新兴学科中的特色之一,其不但体现了上海音乐学院与时俱进的办学特色,更是紧密切实地与社会需求接轨,不仅在演奏技术、音乐素养等方面要求严谨规范,更在现代音乐的教学内容、教学模式及发展思路上不断探索、不断开拓,使教学体系进一步的系统化、国际化。

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艺术管理系
12

艺术管理系

艺术管理系(Department of Arts Administration, Shanghai Conservatory of Music)2003年9月正式建系,依托上海音乐学院卓越的声誉及周边雄厚的文化艺术资源环境,秉承上音卓越的教育传统,致力于为中国社会培养具有国际视野的一流艺术管理专业人才,促进文化产业的发展。系训:真诚、双赢、考究、积极、坚忍。

专业名称 上海生源 非上海生源
艺术管理 3 11 7 7
数字媒体艺术学院(筹)
13

数字媒体艺术学院(筹)

上海音乐学院为填补国内数字媒体与音乐创意相结合的交叉学科研究的空白,于2008年设立数字媒体学术学科,目前已有数字媒体艺术、多媒体艺术设计(中外合作项目)和音乐与传媒(中外合作项目)三个本科专业;专业建设强调创新与交叉,各自独立又相互关联,形成整体性的数字媒体专业群。本专业群的培养目标是:立足创意设计,以传媒为核心,音乐为特色,技术为支撑,打破传统视听觉专业界限,强调视听交融的媒体表达语言,培养复合型、应用型高级创意设计人才。近年,设立了数字媒体艺术设计硕士点,进而形成较完善的学科链。

灵活的管理机制赋予新专业鲜有的活力,师资梯队由中外教授及企业专家合力形成。经过几年的探索与研究,逐步形成实践课堂与前沿理论教学相结合的课程体系;强调以本学院传统专业为基石,引入国内外优秀教学资源,进行艺术实践与理论创新研究。特色突出,在国内同类学科中独树一帜

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研究生部
14

研究生部

2010年,研究生部成功申报了艺术学一级学科博士点,由音乐学一个二级学科博士点单位升格为一级学科博士点单位。2011年艺术学升格为学科门类后,研究生部获批成为三个一级学科博士(硕士)学位授权点单位(分别为“艺术学理论”、“音乐与舞蹈学”、“戏剧与影视学”),成为全国专业音乐院校中拥有最多博士点的院校。此后,又制定了相应的培养模式、学位要求和评估体系,且已在本院研究生教育各环节顺利实施。在学院有独立专职机构开展研究生教育的15年,特别是近10年的发展历程中,研究生部跟据国家和学院不断发展变化的实际情况及自身特色,参照教育部、国务院学位委员会和上海市教委的教育策略和相关文件进行音乐高层次人才培养,不断完善学位制度,在 研究生教育层面上促进学校的学科优化整合及建设打造,在强化研究生教育内涵建设,以创新项目和085工程项目为平台,坚持重点一流学科发展的同时,不断提升专业学位研究生教育的水平,引领并促进着上海音乐学院的学科建设方向和步伐。

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作曲系

上海音乐学院作曲系是中国建立最早,历史最悠久的培养作曲家的摇篮。作曲学科建设之初,参照欧洲音乐学院作曲专业设置的课程,不仅使中国近代作曲专业教学与欧美基本“接轨”,也为之后国内音乐教育机构相关专业的设置树立了标杆。

1949年,贺绿汀出任作曲系主任,随后丁善德留法回国任教并任作曲系主任。之后的历任系主任为邓尔敬、陈铭志、杨立青、何训田、许舒亚。现任系主任叶国辉。

从萧友梅的《新霓裳羽衣舞》、黄自的《怀旧》到谭小麟的《罗曼斯》,从贺绿汀的《牧童短笛》、丁善德的《长征交响曲》到桑桐的《夜景》、何占豪、陈钢的《梁山伯与祝英台》,这些作品深远地影响了中国音乐的发展。

几十年来,萧友梅、黄自、谭小麟、贺绿汀、丁善德、钱仁康、邓尔敬、桑桐、陈铭志、马革顺、王建中及在系内兼课的王云阶、瞿维、朱践耳等老一辈教育家、音乐家和现任的著名教授、专家学者,在这一“作曲家的摇篮”里培养出许多享誉国内外的优秀音乐创作人才,为我国音乐教育和文化事业的建设与繁荣作出了巨大贡献。

作曲系拥有雄厚的师资,已经形成完备的本科、硕士、博士和博士后等多层次的教学体系。具备一流的教学、创作和科研水平,在国际乐坛享有盛誉。

专业名称 上海生源 非上海生源
作曲 7 6 2 11
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指挥系

指挥系成立于1956年,是我国最早的培养专业指挥人才的教育基地之一,首任系主任杨嘉仁教授。1965年指挥系与作曲系合并;2007年恢复指挥系独立建制,现任主任张国勇教授。

半个世纪以来,马革顺、杨嘉仁、张民权、杨秀娟、黄晓同、张眉等老一辈指挥家、教育家,培养了一批在国内外专业文艺团体、艺术院校从事指挥及教学研究工作的高级专门人才,为我国的音乐教育和文化事业的发展做出了巨大贡献。恢复独立建制的指挥系现拥有一批极富活力的老中青专家教授及艺术辅导教师,他们正在为进一步完善我国专业指挥的教育模式,建设具有中国特色的指挥学科体系而努力。

2007年恢复指挥系的独立建制之后,除了传统的西方管弦乐队指挥、合唱指挥专业之外,将原民乐系的民族管弦乐队指挥专业划归到指挥系,另外还增设了歌剧音乐指导专业。

专业名称 上海生源 非上海生源
指挥(合唱指挥) 1 / 1 /
指挥(乐队指挥) 4 3 2 5
指挥(民族音乐指挥) / 1 / 1
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管弦系

1927年上海音乐学院之前身国立音乐学院建院之初,器乐作为初始学科分类的重要组成部分即设弦乐、管乐专业,是国内最早设立的管弦乐表演艺术专业学科。

上海音乐学院管弦系为国家培养了一大批高水平的管弦乐人才,硕果累累,百余人次在国内外各类重大比赛中获奖。

2001年上海市政府批准命名的“上海青年交响乐团”是以优秀学生组成的音乐表演团体。乐团经常邀请国际著名专家前来指导,如柏林爱乐乐团音乐总监西蒙•拉特、著名指挥大师小泽征尔、东京爱乐乐团音乐总监郑明勋、苏黎世室内乐团音乐总监汤沐海等,在这些世界级大师的指导下,乐团演奏水平稳步提高。随即成为2005年至2008年国内唯一连续四年受邀参加在德国举行的青年•欧洲•古典音乐节的交响乐团,由指挥大师汤沐海执棒,在意大利、德国不同城市举行了各类大型演出,获得了成功,被誉为中国最好的青年乐团之一。乐团每年参加“上海之春国际音乐节”、“上海国际艺术节”等重大活动的展演,多次与斯图加特交响乐团、德国青年爱乐等乐团联合演出。在国内城市巡演期间,受到音乐界广泛好评。

2008年恢复成立的上海音乐学院交响管乐团,是上海目前唯独一支具有职业艺术水准的青年交响管乐团,著名指挥家林友声教授担任常任指挥。2011年7月管乐团受邀参加在台湾举行的2011世界管乐年会暨第20届国际管乐节演出,获得赞誉。

专业名称 上海生源 非上海生源
管弦乐器演奏(长笛) / 3 2 1
管弦乐器演奏(长号) 4 / 3 1
管弦乐器演奏(大管) 2 1 3 /
管弦乐器演奏(大号) 2 / / 2
管弦乐器演奏(大提琴) 3 4 4 3
管弦乐器演奏(单簧管) 6 1 6 1
管弦乐器演奏(低音提琴) 2 2 4 /
管弦乐器演奏(萨克斯管) 2 / 1 1
管弦乐器演奏(竖琴) / 2 2 /
管弦乐器演奏(双簧管) 1 1 2 /
管弦乐器演奏(提琴制作) 2 / 1 1
管弦乐器演奏(小号) 3 / 3 /
管弦乐器演奏(小提琴) 2 16 13 5
管弦乐器演奏(圆号) 2 2 3 1
管弦乐器演奏(中提琴) 4 4 5 3
关闭

民族音乐系

民族音乐系于1956年正式建立,是国内音乐学院中最早设立的民族音乐专业学科。 多年来,曾经汇聚了诸多大家,如:沈知白、卫仲乐、陆春龄等,为传承、研究、发展中国音乐做出了巨大贡献。 民族音乐系师资力量雄厚,是我国最早的中国器乐演奏艺术硕士学位授予点。民族音乐系具有优秀的学术传统和开放的办学理念,许多方面都逐渐形成了独特的优势和强势,多门专业都处于国内先进水平。现已形成以本科生为主体、以研究生为重点的多种层次教育构架。民乐系近年来培养了大批优秀毕业生,这些学生多次在国内外重大比赛中荣获殊荣,并在各个院校、音乐团体得到了各层人士的一致好评。

专业名称 上海生源 非上海生源
中国乐器演奏(板胡) / 1 1 /
中国乐器演奏(大提琴) 1 / 1 /
中国乐器演奏(笛) 1 5 5 1
中国乐器演奏(二胡) 2 9 9 2
中国乐器演奏(古琴) 1 / 1 /
中国乐器演奏(筝) / 3 3 /
中国乐器演奏(柳琴) / 1 1 /
民族音乐作曲(民乐作曲) 2 2 4 /
中国乐器演奏(琵琶) / 6 5 1
中国乐器演奏(唢呐) 4 / 4 /
中国乐器演奏(扬琴) / 2 2 /
中国乐器演奏(中阮) / 1 1 /
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音乐教育系

音乐教育系前身为国立音乐院师范科,1997年以“音乐教育系”之名恢复建系。重建后的音乐教育系积极引进现代音乐教学法,借鉴国内外先进的音乐教育理念,2001年在国内首次提出了专业主课围绕音乐教育学理论与实践的思路,确立了本系的学科定位,并逐渐形成自己的办学特色。并在国内首次承办了大型国际会议:亚太地区音乐教育大会(APSMER)和音乐教育教育协会(ISME)专业音乐家教育(CEPROM)分会,顺利搭建了国内外交流的平台,扩大了专业影响力;获得上海市教委教育高地项目支持,成功实施了音乐教育系列教材建设(共计32本教材)计划;编撰《中国音乐教育年鉴》,充分赢得专业领域的话语权。

为了使音乐教育系的发展方向更加符合现代音乐教育具有实践性的理念,2002年1月和2003年初,先后建立了女子合唱团和打击乐团,以作为普及国民音乐教育的载体,在推动我国合唱、打击乐艺术发展的同时,更注重培养和造就团队合作精神,增强学生的就业竞争力。短短几年里,音乐教育系学生在全国高校音乐教育专业基本功比赛中不仅获最高奖项,而且取得团体最佳成绩;学生在科研方面也显示了一定的实力,多次在国家一级刊物发表专业文章;该系毕业生以其扎实的专业技能,较完善的知识结构,受到社会各界的欢迎和好评。充分显示了音乐教育系的教学实力与实践成果。

专业名称 上海生源 非上海生源
音乐教育 8 20 5 23
音乐治疗 / 5 2 3
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音乐工程系

上海音乐学院音乐工程系创建于2003年,基于“专业学习结合学科交叉、应用技术结合创新实验”的办学宗旨,音乐工程系办学包括“音乐设计与制作”、“录音艺术”和“音乐科技与艺术”三个专业方向。

“音乐设计与制作”专业方向是基于上海音乐学院传统优势学科-作曲学科的强大实力,组合当代应用与数字音乐优秀人才,高起点办学,强调“应用型与实践性”并结合理论研究,同时面向社会需求开放学生实习内容。

“录音艺术”专业方向是基于上海音乐学院在音乐领域强大的综合实力,引进国内外业界高端专业人才,以音乐录音作为特色,强调“操作型与实践性” 并结合技术理论研究,同时面向社会需求开放学生实习内容。

“音乐科技与艺术” 专业方向是上海音乐学院在国内首先创建的专业学科,该专业方向的建立与发展,顺应了当今世界在音乐与科技融合方面高速发展的趋势,该专业方向强调“创新型与实验性”并集合电子科技成果,培养跨领域的音乐科技人才。

由音乐工程系承办的具有世界影响力的艺术节项目有:上海国际电子音乐周、数字音频大赛。在音乐新媒体、录音艺术、音乐音响综合工程设计等方面,我系师生策划、创作和制作了2007上海电子艺术节开幕式大型“新视觉电子音乐会”、2010上海世博会“声音标识”展演及多个世博会场馆音乐音响设计与制作、中国第一张5.1声道室内乐蓝光CD的录音制作等。我系师生团队还应邀在上海大剧院、上海东方艺术中心、苏州博物馆、新加坡滨海艺术中心、德国汉堡音乐戏剧大学、日本爱知世博会、奥地利和英国等地,举办专场原创音乐与多媒体音乐会。

音乐工程系与“德国汉堡音乐戏剧大学”、“美国伯克利音乐学院”、“荷兰鹿特丹音乐戏剧学院”、“法国国家创作中心”、“荷兰斯戴姆机构”、“香港演艺学院”等诸多海外著名大学与研究所建立了各种形式的学术交流、教学合作、学生互换与教师互访项目,形成长期、密切的学术合作与交流关系。

音乐工程系已获得国家重点学科“音乐学-当代电子音乐设计与传媒研究方向”、“上海高校创新团队(第二期)——音乐新媒体研究实践创新团队”、“教育部财政部-人才培养模式创新实验区建设”等项目。音乐工程系现有上海市精品课程1项(计算机音乐基础);上海市重点课程2项(数字音频制作、应用作曲),同时还参与上海市“音乐声学艺术重点实验室”的建设。

专业名称 上海生源 非上海生源
音乐科技与艺术 3 10 9 4
音乐设计与制作 13 10 / 23
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现代器乐与打击乐系

上海音乐学院现代器乐系成立于2003年,2005年3月正式更名为现代器乐与打击乐系。目前下设3个专业教研室,拥有2个乐团以及现代器乐和打击乐两个研究生方向。系拥有12个本科音乐表演专业:电子管风琴、手风琴、古典吉他、西洋打击乐、中国打击乐、流行打击乐、爵士钢琴、爵士小号、爵士长号、爵士萨克斯、爵士吉他、爵士贝斯。  

步入二十一世纪,上海音乐学院内涌现出众多新兴的艺术学科,这些学科显示出其强劲的发展势头及生命力。现代器乐与打击乐系则正是这些新兴学科中的特色之一,其不但体现了上海音乐学院与时俱进的办学特色,更是紧密切实地与社会需求接轨,不仅在演奏技术、音乐素养等方面要求严谨规范,更在现代音乐的教学内容、教学模式及发展思路上不断探索、不断开拓,使教学体系进一步的系统化、国际化。

建系以来,在全系师生的共同努力下,我系在教学、科研、艺术实践等方面都取得了长足的进步。我系师生在国际比赛中获奖50余次、国内比赛获奖140余次,举办过千余次音乐会,还出版了《上海音乐学院爵士乐团专场音乐会》、《奋进.怒放》DVD专辑、出版了《爵士和声学》、《浓情爵士》音乐教材等; 

在全系师生共同的努力下,我系曾于2005年举办了第四届世界马林巴比赛暨上海国际打击乐周、2007年上海音乐学院国际爵士乐大师班、2012年中国(上海)现代爵士乐教学研讨会、第三届全国艺术类院校打击乐专业发展研讨会、首届全国音乐院校电子管风琴专业发展研讨会、首届全国音乐院校古典吉他专业发展研讨会、首届全国音乐院校手风琴专业发展研讨会等活动;同时受邀多次率团赴法国、德国、中国台北等地交流演出。 

我系教师团队还在多年的教学中也取得了一系列成果:文化部颁发的创新奖获奖项目特等奖、上海音乐学院贺绿汀基金奖、上海市文艺人才基金奖教金、宝钢教育基金优秀教师奖、区永希优秀音乐教育奖、市社会科学界联合会优秀论文奖、上海音乐学院优秀教材奖等。通过建设,我系"打击乐演奏"于2007年被评为上海音乐学院精品课程,并于2011年被评为上海市教委市级精品课程;我系电子管风琴演奏于2007年被评为上海音乐学院精品课程。

专业名称 上海生源 非上海生源
打击乐演奏(流行打击乐) / 1 / 1
打击乐演奏(西洋打击乐) 3 1 1 3
现代器乐演奏(电子管风琴) 1 4 / 5
现代器乐演奏(古典吉他) 3 / 1 2
现代器乐演奏(爵士长号) 1 / / 1
现代器乐演奏(爵士钢琴) / 2 / 2
现代器乐演奏(爵士吉他) 2 1 / 3
现代器乐演奏(爵士萨克斯) 1 / / 1
手风琴 / 3 1 2
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数字媒体艺术学院(筹)

上海音乐学院为填补国内数字媒体与音乐创意相结合的交叉学科研究的空白,于2008年设立数字媒体学术学科,目前已有数字媒体艺术、多媒体艺术设计(中外合作项目)和音乐与传媒(中外合作项目)三个本科专业;专业建设强调创新与交叉,各自独立又相互关联,形成整体性的数字媒体专业群。本专业群的培养目标是:立足创意设计,以传媒为核心,音乐为特色,技术为支撑,打破传统视听觉专业界限,强调视听交融的媒体表达语言,培养复合型、应用型高级创意设计人才。近年,设立了数字媒体艺术设计硕士点,进而形成较完善的学科链。

灵活的管理机制赋予新专业鲜有的活力,师资梯队由中外教授及企业专家合力形成。经过几年的探索与研究,逐步形成实践课堂与前沿理论教学相结合的课程体系;强调以本学院传统专业为基石,引入国内外优秀教学资源,进行艺术实践与理论创新研究。特色突出,在国内同类学科中独树一帜

专业名称 上海生源 非上海生源
多媒体艺术设计 17 25 13 29
数字媒体艺术 4 7 4 7
音乐与传媒 5 9 1 13
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研究生部

2010年,研究生部成功申报了艺术学一级学科博士点,由音乐学一个二级学科博士点单位升格为一级学科博士点单位。2011年艺术学升格为学科门类后,研究生部获批成为三个一级学科博士(硕士)学位授权点单位(分别为“艺术学理论”、“音乐与舞蹈学”、“戏剧与影视学”),成为全国专业音乐院校中拥有最多博士点的院校。此后,又制定了相应的培养模式、学位要求和评估体系,且已在本院研究生教育各环节顺利实施。在学院有独立专职机构开展研究生教育的15年,特别是近10年的发展历程中,研究生部跟据国家和学院不断发展变化的实际情况及自身特色,参照教育部、国务院学位委员会和上海市教委的教育策略和相关文件进行音乐高层次人才培养,不断完善学位制度,在 研究生教育层面上促进学校的学科优化整合及建设打造,在强化研究生教育内涵建设,以创新项目和085工程项目为平台,坚持重点一流学科发展的同时,不断提升专业学位研究生教育的水平,引领并促进着上海音乐学院的学科建设方向和步伐。

专业名称 上海生源 非上海生源
音乐学 1 1 1 1
艺术学理论 11 21 4 28
音乐与舞蹈学 28 56 16 68
戏剧与影视学 2 1 1 2
音乐 59 114 20 153
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